El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la practica.
El objetivo es abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”
- Profesor: Juan B. Cabello López
- Profesor: Jose Ignacio Emparanza Knörr
- Profesor: Antonio J Martín Mateos
- Profesor: Jose Ignacio Pijoan Zubizarreta
- Profesor: Vicente Ruiz García
El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la practica.
El objetivo es abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”
- Profesor: Artur Sharluyan Petrosyan
- Profesor: Jose Antonio Alonso Cadenas
- Profesor: Ana Bellot Bernabe
- Profesor: Juan B. Cabello López
- Profesor: Miguel Maldonado
El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la práctica.
El objetivo es abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”
- Profesor: Artur Sharluyan Petrosyan
- Profesor: Jose Antonio Alonso Cadenas
- Profesor: Ana Bellot Bernabe
- Profesor: Juan B. Cabello López
- Profesor: Miguel Maldonado
El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la practica.
El objetivo es abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”
- Profesor: Juan B. Cabello López
- Profesor: Jose Ignacio Emparanza Knörr
- Profesor: Antonio J Martín Mateos
- Profesor: Jose Ignacio Pijoan Zubizarreta
- Profesor: Vicente Ruiz García